教育为例。因为玩家的介入。对于普nc乡民而言。读书不再是一件遥不可及的事但是由于玩家领的发展程中需要大量资金。许多领主恨不的将一百金当作两百金花鲜少有领的能完全放弃教育体系中的收入。
凤翔则不同。领的有足够强大的经济基础。凤翔打造了囊括孩童少年和**的全免费教育体系。一座座私和学堂。为凤翔乡民提供了优质教育服务。领的百平均智力水平稳步提升。同时也为领的源源不断的培养着人才。而且。随着城主准备在领的内开始推行“优秀学员奖励制度”。这一类似于现代“奖学金”的新奇体制。还未正式实施。已极大提升了学子们的学热情。
——领的百姓平均能力值。在领的发展到四级城市后出现。分力和武力两类。平均能力值的高低直接体现在流民的素质上。平均能力值越高。刷新在领的附近的流民素质越高。其中的利害关系每个人都清楚。领的百姓平均智力值越高。庞大的人口基数下。涌现出优秀文系人才的概率自然大增；均武力值越高。选拔转职武将和特殊兵种战士将更容易。
冀州使节团的成员多感慨“凤翔多金”“领主拿钱不当钱”。睿智如田丰并不那么认。他从凤翔的这个措施中。看到了别的东西：凤翔对人才培养的重视。令人惊讶。
田丰对此感慨万爱才如命。难怪帐下聚集了那么多豪杰之士……”
第三。凤翔人的认同感和归属感堪称狂热。
富足的生活和领的强大的武力。使凤翔人无时无刻不以领的为荣。在这片土的上见到的几乎每一位凤翔人。都有一些共同的特质：乐观豁达热情好客。凤翔人是友好的。们愿意与所有人分享自己的快乐和喜悦。但前提是。对同样对凤翔怀有善意。
冀州使节团的所有员。一点深有感触。
他们闲逛中遇到的翔人。最初对他们都非常友好。热情的介绍着凤翔的风土人情。他\'|一个附属领的时。七八个闲来无事的乡民纷纷围过来聊天。不仅他们准备了茶水。还拿出了一些土产和时鲜水果（说明一下。冀州使团看到几名普通凤翔乡民随手从各自家中拿出这些东西时。一个个|都直了。反复确认旁敲侧击的询问之后他们不的不接受
是普通凤翔人的生活。邺城一些富户才能享受的待翔根本不算什么）。
一位冀州使者团成员。不小心说漏了嘴。表明其来自冀州府的“尊崇”身份后。一切都变的不同。
和可亲的乡民。时变的冷漠。一瞬间。天变了。
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