生物并没有到要研究深入的地步，大多数的知识点都是靠记忆某些关键的前人已经总结出来的知识，然后推论、答题。
对于温如瑾而言，语文这种主观性较强的科目，反倒比其他科目的难度要大。主要是他也不知道作者想要表达什么，作者这样写是不是比那样写好，这篇文章的深刻含义是什么之类的这在温如瑾看来，简直有些不知所谓了。
听说历史政治和地理的某些选择题要更加丧心病狂，比如某地理题问“阿根廷人为什么大量出口蜂蜜呢”其中有个答案是“因为阿根廷人不喜欢吃蜂蜜”，文科生都选择地理分析，排除了这个答案，但是正确答案就是这个。
好在温如瑾不是文科生。
其实温如瑾一开始对语文的作文也很茫然，因为他很难能用极度华丽的词藻去写毫无内涵的空洞的歌功颂德。
虽然可以模仿，但是模仿写这些东西实在是难度太大了，主要是温如瑾自己不能接受，他没法子在提笔的一开始就写下一大堆词藻华丽的排比句
比如母爱，那是一到冬日里最温暖的火焰母爱，那是夏日中最清凉的甘泉母爱，那是人生中最耀眼的指明灯
感觉写下这些句子的自己宛如智障，温如瑾扶额叹息。
但是他不能轻易放弃，作文语文的半壁江山
高级中学的周考还是比较轻松的，虽然考试中会严格要求，但是批改试卷就不会像是月考那样所有的试卷都打乱然后电脑阅卷，周考还是普通的考试，考试也就在本课室进行，批卷也是本班老师负责。
老师都喜欢改高分卷，因为越是高分就说明这张试卷都错误越少，错误越少就越好改。五阿哥按照习惯，先抽出了班里几位同学的试卷先改，对于正确答案了然于心，五阿哥他的改卷速度很快。
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